很多考生高考成績不錯，但對大學專業沒有深入的了解，單純地選擇自己感興趣或者熱門的專業，等到大學入學以后才發現和自己想的不一樣。為了避免這種情況，考生在志愿填報準備階段就需要對大學專業的選擇有一個系統的規劃。

第一，在高中分科前應該根據考生的情況，對未來想要或善長就業的方向做個總體的規劃。

就業方向是多種多樣的，有人愿意行醫，有人愿意教書，有人愿意經商，有人愿意從政，有人愿意在企業單位工作，有人愿意自主創業；有人愿意在城市謀職，有人愿意到鄉村發展；有人善長文，有人善長理，有人善長工，有人善長藝。

總之，各有各的理由，各有各的天地，各有各的前途。家長要了解自己的孩子是一個什么樣性格的人，天賦、興趣、智商、情商如何，他向往什么樣的生活，他的職業追求和人生理想是什么，這樣才能做出合理的選擇。

第二，高考分數很高(一本線上60分)的學生，盡量選擇排名高的大學，專業偏向于基礎，或者選綜合性大學的理工專業。

這些學生的學習能力很強，畢業后再確定發展方向。很少有人知道將來會從事什么具體的工作，并不是說你現在學什么專業，將來就會做什么工作，大學不是職業學院。

你在大學要努力提高自我學習和思考的能力，因為你將來參加工作，很可能要從事根本沒學過的工作，這就需要你在實踐工作中有較強的自學能力、理解能力、消化能力、吸收能力、運用能力、創新能力。

第一學歷是非常重要的，大學同學是人生最重要的人脈，不管什么專業都要盡可能擠進同考分匹配的大學，排名越高越好。

除非是自己只能進極不愿意學或沒有實用價值的專業，如考古、歷史、小語種、心理學、邏輯學、哲學等，但如果孩子喜歡一樣不要猶豫。

大學其實更多的是一種熏陶，氛圍熏陶你，同學熏陶你。你在好學校，會學到更多課本外的有用的知識。還有句話叫：本科看學校，碩士看專業，博士看導師，就是這個道理。

名校畢業生成功的概率一般是高于非名校的，而且隨著你踏入社會的時間越長，這些人脈對你的人生發展越重要，特別是到了三十歲以后(在同城工作的更重要，如果在高中學校所在的城市發展，高中同學也很重要)，甚至對你后代的成長也能起到很大作用。

有利于你人生發展和生活最重要的兩個人脈圈子，就是中學同學圈和大學同學圈。你的知己，你一生互相扶助的朋友，你平時放松娛樂的朋友，大多在這兩個圈子里產生。

如果你在這些同學中的能力屬于上游，那么你可能會付出的較多，對其他同學幫助會較大，得到他們的幫助會較少；如果你在這些同學中的能力屬于中游，那么你可能左右逢源，能得到同學的幫助也能幫助到同學，混的也如魚得水；如果你在這些同學中的能力屬于下游，那么你得到的幫助可能較多，但心態不平和的話，也可能會產生自卑心理，甚至得不到同學的幫助。

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第三，一本線上40分左右的學生，城市、學校與專業并重，比較理想的是選擇一線城市專門院校的主體專業。

學校與專業不能兼顧時，如果以選擇學校為主，專業要盡量靠近學校的主體專業，或是社會需求量大的專業。如果以選擇專業為主，就要綜合考慮學校的整體情況，最好是自己感興趣或畢業后找工作時有優勢的專業。

這一分數段的學生要根據自己的實際情況來選擇城市、學?；驅I。這一檔內非985的很多學校的學生跟2A學校的學生在就業上的差距并不是很大。

第四，一本線左右，能上較好的二本院校的大部分學生，重點考慮城市和自己喜歡的專業。

因為這些本科院校中除少數專門院校及原來隸屬國家部委的學校外，其他大部分學校整體水平接近、社會名聲以及排名等都較接近。很少有人知道將來會從事什么樣的工作，但很多人知道自己喜歡在什么樣的城市工作。這一分數段的學生要盡量以興趣為主選擇專業，至少大類專業要與自己興趣相投、相近。

同重點線上的學生相比，可能線下學生的能力稍遜(這不是絕對的)，那么就以興趣來彌補。興趣是最好的老師、是動力之源、是邁向成功的基礎。每個人的興趣是各不相同的，這正所謂人各有志，你一定要了解自己的真正的興趣所在。但是以興趣為主選擇專業時要注意切合實際，也就是選擇的專業要切實可行，不能架在空中樓閣之上。

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第五、二本線上的學生，應以學一門將來能立足社會，自己喜愛的技術為主，淡化學校。

近年來很多省份二三本合并錄取，這批學生數量最大。很多二三流院校的學生，在學校沒學到有用的知識，走上社會后又眼高手低，瞧不上這看不上那。還不如那些職業學校畢業有一技之長的學生，這些學生不但在學校學到了一門技術，而且能擺正自己的位置，能迅速的踏入職場，從底層做起一步步腳踏實地地往上走。

要知道，能取得與其智力對等或更高成績的，是那些對待生活積極樂觀，努力向上的人，而不是怨天尤人，眼高手低的人。

第六、要上二本院校的學生，在填報志愿前一定要了解所填報學校的校風、學風。

校風好，學風正的高校是首選，選擇里面的國家重點學科。現在高校的擴招嚴重，近幾年高考全國錄取比例達到75%了，成績中下的高中生都能讀大學。

相對來說，校風好學風正的老牌學校的學生才能真正學到有用的知識。

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第七、選擇新興學科為專業時需要格外留心和注意。

新興學科專業的設置主要是以就業市場需求為基礎的，而且多數情況下新興學科專業的設置都滯后于社會需求，如最早搞計算機的人多數是學數學的人改行過來的。

從某種意義上說，新興學科專業的最初幾期畢業生就業途徑較廣，就業機會較多。由于是新設置的學科專業，在教材、師資、經驗等方面肯定存在許多不盡人意之處，如果作出選擇就可能要有些挑戰。

第八，優先考慮北上廣深等一線城市的大學。

畢業后在學校所在城市就業，不但有主場優勢，而且同學間的人脈能發揮出更大作用。

現在的大學畢業生大多喜歡到這些城市就業，因為這些城市經濟發達，富有活力，充滿挑戰和機遇。如果畢業后遠離自己讀書的城市工作的話，就失去這些人脈優勢了。

現在有很多回到二三線城市的年輕人又“逃回”北上廣了，因為很多二線、三線城市貌似生活安逸，但是，這些地方生活節奏太慢且嚴重缺乏機會公平。而在一線城市，職場發展好壞全憑自己努力，沒有那么多拼爹現象。

選大學，要么選一線城市的大學，或者名牌大學。當然，如果父母是機關干部或企事業單位管理人員，也可以結合自家的實際情況，自己喜歡在哪個城市發展，老家在哪，以及長輩的關鍵人脈在哪等等。

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第九，用人單位招聘時首先看學校的檔次。

這是你的能力水平和努力程度的體現，高考相當于把人按能力進行了分類。好比以前人的戶口一樣，是農村還是城市，是一線城市還是二線、三線城市，能享用到的社會資源和福利是有很大區別的。有些單位的工資標準也是按大學的檔次來定的，所以，優先要考慮學校的檔次。

有的人很看重專業的排名，其實負責招聘工作的有多少人了解專業排名呢？除非你將來搞科學研究或到專業機構工作。且現在的很多排名并不靠譜，因此，也要看評估機構是否權威。

第十，專業只作參考，不作為硬指標。

很多專業外行根本就不了解，不少該專業畢業后的就業去向外行根本想不到，因為有的行業只要沾點邊就行，有的行業不需要沾邊也行。大學剛畢業的學生可塑性很強，企業招人肯定從職業規劃來看，大學畢業生進入職場，有的要進行專門的培訓。以前學的專業，主要是基礎知識在發揮作用。更重要的還是學習能力，理解能力，變通能力以及吃苦精神。

現在的大學教育是通識教育，也就是說，相應粗放地劃定一些大的領域，比如管理類、機械類、水利類、自動化類、計算機類、電子類等等，在這些大的領域讓學生做專業選擇，學習基本技能和專業基礎知識。